MF0252_3 Programación y Evaluación en la Intervención Social

Descripción

OBJETIVOS

1. Conocer de forma comprensiva las características, los contextos y los sectores de intervención en el ámbito de la integración social, valorando su diversidad.
2. Analizar las relaciones que se establecen con personas en situación de marginación social o discapacidad, determinando las actitudes y valores que debe manifestar como profesional.
3. Analizar información sobre necesidades y características de los casos y programas de la intervención social.
4. Reconocer y analizar los elementos propios de la planificación y de la evaluación de intervenciones sociales que se integran en los proyectos de integración social.
5. Diseñar la programación de intervenciones sociales. Utilizando lso elementos propios de la planificación y evaluación de éstas.
6. Aplicar técnicas e instrumentos de evaluación para valorar las intervenciones sociales.

MODALIDAD

Online

HORAS TOTALES

210 horas

TEMARIO

MÓDULO 1. MF0252_3 PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA SOCIEDAD Y LA ESTRUCTURA SOCIAL.

1. Psicología y Sociología aplicadas al estudio de los sectores de intervención: Tercera Edad. Familia y menores. Inmigración. Discapacitados. Otros colectivos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONAMIENTO GLOBAL DEL SER HUMANO.

1. El ciclo vital: procesos del desarrollo evolutivo del ser humano. Necesidades básicas de la persona.
2. Calidad y nivel de vida.
3. Fisiología y alteraciones más frecuentes. Relación con la discapacidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL.
1. Marco administrativo, legislativo y competencial de la intervención social.
2. Contextos y sistemas organizativos. Competencias y modelos de intervención en España (estatal y autonómicos) y otros países de su entorno.
3. Métodos y técnicas de obtención de información.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DEONTOLOGÍA Y PRÁCTICA PROFESIONAL.

1. Principios de deontología profesional: la intervención y relación con el usuario, la investigación, la obtención y uso de la información.
2. Actitudes básicas del profesional: interés por las relaciones humanas, orden y método de trabajo, ejecución independiente del trabajo, automotivación, interés y apertura al entorno laboral, profesional y a su evolución, adaptación a nuevas situaciones.
3. Actitudes básicas de la intervención con personas: autónomas, dependientes, etc.
4. El trabajo en equipo. Principios y pautas de actuación.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMACIÓN DE INTERVENCIONES SOCIALES.

1. Fundamentos.
2. Fases del proceso de planificación.
3. Elementos de la programación.
4. Técnicas de programación.
5. Técnicas de definición de tiempos.
6. Organización y gestión de los recursos.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES SOCIALES.

1. Conceptos y necesidad de la evaluación de programas.
2. Métodos y diseño de la evaluación.
3. Proceso de evaluación.
4. Técnicas e instrumentos de evaluación.
5. Organización de los recursos y actividades de evaluación.
6. Tratamiento y organización de la información de evaluación.